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Basic Academic Skills Assessment : Early Literacy

개발 : 김동일
목적 : 아동의 초기문해 수행수준과 읽기장애를 조기에 판별하여 문제를 예방 할 수 있으며 아동의 성장과 진전도 측정에 유용
대상 : 만 4세 이상
실시형태 : 개별검사 

구성 : 지침서, 검사틀, 기초평가기록지 20부, 형성평가기록지 20부?

간략소개
읽기 능력은 학업성취도를 예언할 수 있는 의미있는 변인으로, 읽기 능력의 부진은 곧 학습 부진 및 학습 장애 또는 발달 지체 및 기술 부족 등의 결과를 초래 할 수 있습니다. 본 검사를 통해 아동들의 초기문해 수행 수준과 발달정도를 반복적으로 평가하고 진전도를 측정함으로써 읽기문제와 관련된 문제들을 예방 및 진단합니다. 실시가 간편하고 시간과 비용이 적게 들기 때문에 자주 실시 할 수 있다는 장점이 있으며, 세분화되어있는 하위검사를 통해 부족한 부분의 확인 및 중재전략에 관한 구체적인 정보를 제공받고, 지속적인 훈련을 통해 아동의 성장을 확인할 수 있습니다.