학문적으로 치우치는 걸 피하고 어렵지 않아야 하며, 재미도 있으면서 내용도 충실하고, 언어치료의 구체적인 방법과 전략을 제공하면서도 두껍지 않은 책을 만들고 싶었습니다. 그래서 가장 먼저 한 일이 현장에 있는 1급과 2급 언어재활사 자격증을 지닌 언어치료 전문가 200여 명에게 연락을 취해 부모들이 가장 많이 하는 질문을 최대한 적어 달라고 요청했습니다. 이러한 요청에 응하여 현장에서 일하는 언어치료 전문가들이 120여 개의 ‘부모 질문’을 보내 왔습니다. 여기에 저희가 소속된 가천대학교 통합발달심리센터에서 언어치료를 받고 있는 아동의 부모님들로부터 취합한 질문 40여 개를 더해 최종적으로 160여 개의 질문을 빈도순으로 요약 · 정리하였습니다. 부록에는 저희가 오랫동안 언어치료 전문가로 활동하면서 읽거나 본 책과 영화 중에서 부모님들에게 추천하고 싶은 것을 수록하였습니다.
이 책은 자녀의 언어 문제로 힘들어하는 부모님들을 위해 쓰였으나 이외에도 언어치료 분야가 어떤 것인지 알고 싶은 분들, 유치원 교사나 특수교사 또는 언어치료를 공부하고 있는 학생들, 경험이 많지 않은 초보 언어치료 전문가들에게도 도움이 될 것입니다. 또한 ‘의사소통장애상담’과 ‘부모교육’과 같은 과목의 부교재나 참고자료로도 사용할 수 있을 것입니다. 이 책을 읽는 모든 분께 조금이나마 도움이 되길 바랍니다.
저자 서문
서론 언어치료란1. 언어치료의 정의 및 치료 영역2. 언어치료 대상3. 언어평가 영역4. 치료프로그램PART 1 언어발달 관련Q01 한글 교육 방법 선택: 통낱말 VS 낱글자Q02 한글을 가르치는 두 가지 방법Q03 특정 사물을 자기만의 표현으로 부르는 아이Q04 어휘력 향상에 책이 도움 될까Q05 성인 남성만 보면 ‘아빠’라고 하는 아이Q06 언어발달의 적신호Q07 화용언어 및 사회성 향상을 위한 그룹 치료Q08 또래 관계에서 말 차례 주고받기 기술Q09 말 차례 주고받기는 언제쯤 가능할까Q10 대화능력이 부족한 아이를 도울 수 있는 방법Q11 언어치료 후 언어평가 결과는 정상 범주에 속하지만 부족함이 느껴진다면Q12 또래 대화가 어려운 아이Q13 읽기가 어려운 아이, 과연 난독증일까Q14 존댓말은 언제부터 가르쳐야 할까Q15 무발화, 말할 수 있을까Q16 보완대체의사소통(AAC)의 긍정적 측면Q17 언어발달의 골든타임이 지난 무발화 아이PART 2 말소리(조음) 관련Q18 우리말 자음 습득 연령 및 명료도 향상을 도울 수 있는 방법Q19 초등학생인데도 발음이 부정확한 아이Q20 말소리의 일반화가 부족한 아이를 돕는 방법Q21 설소대가 짧은 경우 어떻게 해야 할까Q22 말소리를 연습하는 방법PART 3 유창성(말더듬) 관련Q23 언어치료 과정에서 말더듬이 생긴 아이Q24 말더듬 아이, 심리치료를 받아야 할까Q25 말더듬의 회복 가능성PART 4 자폐스펙트럼장애 관련Q26 우리 아이 자폐일까Q27 반향어 빈도가 높은 아이Q28 자폐스펙트럼장애와 약물치료PART 5 학교 문제 관련Q29 지능과 언어발달의 연관성Q30 학교배치: 일반학교 통합반 vs 특수학교Q31 초등학교 입학, 유예해야 할까PART 6 기타 영역Q32 언어발달지연아동의 영어유치원Q33 밖에만 나가면 말을 하지 않는 아이: 선택적 함구증Q34 언어치료와 놀이치료의 차이점Q35 언어치료 종결 시기Q36 청각적 주의력이 낮은 아동Q37 미디어 매체가 언어발달에 미치는 영향Q38 언어치료 지원 서비스Q39 주당 언어치료 횟수부록 용어정리추천 도서추천 영화참고문헌찾아보기