소개

이 책은 청각장애 아동의 언어 및 의사소통 중재 활동을 영·유아기, 학령전기, 학령기별로 구분하여 제시하고 있다. 모형을 적용할 때 고려해야 하는 활동과 목표 사항을 상세히 기술하여 청각장애 아동을 처음 접하는 독자의 경우에도 개념적 틀 을 쉽게 마련할 수 있게 하였다. 또한 아동의 수준에 적합한 놀이와 활동을 중심으로 하는 중재 전략을 제시하여 부모, 교사, 언어재활사의 중재 목표 설정과 전개의 실제에 필요한 지침도 잘 제시해 주고 있다. 또 한 가지 특징은 전통적으로 청각장애 아동의 교육과 언어재활에서 중점을 두었던 보상 활동 중심이 아니라 전인 발달을 강조하고, 활동과 참여의 가능성을 바탕으로 한 활동 중심 중재 모형을 제시하였다는 점이다.

  이와 같이 이 책은 청각장애 아동의 듣기 및 말·언어 발달을 위한 훌륭한 지침서이다. 청각장애 아동의 언어와 의사소통 능력의 향상을 위해 노력하는 많은 사람에게 좋은 자료로 활용되기를 기대한다. 

-목차-

역자 서문

찾아보기