적용범위 : 초등학교 1학년~고등학교 1학년

제품구성 : 기록용지 20부

연구 및 개발자 : 김윤옥 외

간략소개

학령기 아동의 읽기 수준을 독립적 수준, 교수적 수준, 좌절적 수준으로 파악할 수 있습니다.

상품특성

1. 초등학교 1학년에서 고등학교 1학년 수준까지 10학년 수준과 학기별 수준을 파악할 수 있도록 하여 20단계의 읽기 수준으로 위계화되어 있습니다.

2. 각 학년과 각 학기의 수준에서는 세부적으로 입으로 읽기, 눈으로 읽기, 듣기, 이해, 단어파악 등의 영역에서 개인별 읽기 수준을 파악할 수 있습니다.

3. 각 아동의 읽기의 학년 수준이 구체적으로 파악될 수 있어서 아동의 수준에 맞는 읽기교육 뿐만 아니라 치료교육도 가능하도록 진단평가할 수 있습니다.

4. 많은 현장 교사들이 이 도구를 활용하여 학습부진 또는 학습장애를 가진 아동들의 수준별 교육에 활용이 가능합니다.?

내용구성

초등학교 중학교 고등학교용 총 3파트로 구성

초등학교용 : 1학년 1학기 진단평가~6학년 2학기 진단평가

중학교용 : 1학년 1학기 진단평가~3학년 2학기 진단평가

고등학교용 : 1학년 1학기 진단평가~1학년 2학기 진단평가

(1) 학생의 수행 수준을 세분하여 파악

입으로 읽기 : 읽는 속도와 정확도 읽기특성 파악

눈으로 읽기 : 주로 이해에 초점을 둔다.

듣기 : 듣기 이해에 주로 초점을 맞추며 듣기 이해의 용량이 얼마나 되는가를 알기 위해 실시한다.

이해 : 눈으로 읽기와 듣기에서 방금 읽은 문장, 단락에 대해 질문하기로 이루어진다.

단어파악 : 비형식적 읽기 검사의 수준을 파악하기 위해서, 단어 파악의 수준을 파악하기 위해서, 단어에서 음의 해호화나 분석의 정도를 파악하기 위한 것이다.

(2) 다섯가지 세부 수행에서 그 학생의 읽기 수준이 독립적인가, 교수적인가, 좌절적인가 파악

(3) 생의 읽기 수행수준을 종합적으로 파악