21세기에 출판된 자폐 스펙트럼 장애(ASD) 치료에 대한 효과성 연구의 결과를 종합해 보면, 다음의 세 가지로 요약할 수 있습니다. 첫째, 조기에 발견해서 충분한 치료를 제공하는 것이 좋다. 둘째, 사회성에 초점이 맞추어진 종합적 접근을 기능발달단계에 맞게 제공하는 것이 좋다. 셋째, 부모를 교육하고 부모가 치료에 참여할 수 있는 능력을 배양할 수 있게 돕는 것이 좋다. 이 중에서 주목할 것은 바로 부모 참여의 중요성입니다. 과거에도 이야기가 있었지만, 이를 뒷받침하는 충분한 근거가 21세기 들어 새롭게 확립되어 가고 있습니다.
부모참여의 중요성은 서울대학교병원 ASD 치료·교육 프로그램의 핵심원칙이었고, 현재도 그렇습니다. 가능한 이른 시기에 부모가 함께 참여할 수 있게 설계된 ‘애착증진 프로그램’이 그 효시라 할 수 있습니다. 이 책에는 서울대학교병원에서 지난 수십 년간 ASD 아이들을 치료하고, 교육하고, 지원하면서 경험한 내용이 담겨 있습니다. 제1장은 부모가 가장 흔하게 궁금해하는 ASD 관련 질문에 답하는 형식으로 구성하였고, 제2장은 첫 진단을 받고 양육에 대해서 매일매일 고민하는 부모에게 어떻게 하면 아이를 좀 더 잘 이해하고 가까워지게 할 수 있을까를 생각하면서 구성하였으며, 제3장은 아이가 크면서 어린이집, 유치원, 학교 입학을 준비할 때 알아 두어야 할 특수교육에 대해서 설명하고 있습니다. 제4장은 ASD에 함께 나타날 수 있는 의학적 문제에 대해 충분히 알고 그에 대처할 수 있도록 구성하였고, 제5장은 ASD에서의 근거중심치료의 적용이 얼마나 중요한가를 강조하기 위해서 보완대체의학적 방법의 한계와 문제점에 대해 자세히 기술하였습니다.
청소년기와 성인기의 ASD 적응과정과 치료-지원에 대한 내용이나 최근 새롭게 발전하고 있는 생물학적 연구결과와 그에 근거한 새로운 약물치료법, 심리사회적 치료법 그리고 특수교육적 접근의 성과 등에 대한 내용은 나중에 다른 책을 통해서 전할 수 있으리라 생각합니다.
2권
<자폐부모교육> 첫 번째 책은 주로 처음 자폐 진단을 받은 아이를 돌보는 부모님이 아셨으면 하는 핵심 내용과 집에서의 양육, 어린이집-유치원 생활을 경험하는 아이를 보살피는 부모님을 위한 책이었습니다.
이번 두 번째 책에서는 유치원을 떠나 학교를 준비하고, 초등학교에 입학해 생활하다가, 청소년으로 훌쩍 성장해 가는 자폐 아이가 각 발달 과정에 적응하기 위해 필요한 내용을 담았습니다. 마지막 부분에는 어른으로서의 독립된 생활을 준비하는 내용도 일부 포함하였습니다. 성장기에 있는 자폐 아동을 돌보는 부모님들이 아이의 성장과 적응, 특히 신체적 변화와 동반된 여러 어려움에 대해 고민되고, 학교 적응 과정과 청소년기-사춘기 적응에 대해 걱정되실 때 이 책이 가이드가 되기를 희망합니다.
목차
1권
머리말
제1장 자폐 스펙트럼 장애: 부모님이 가장 많이 궁금해하시는 것 1. 자폐 스펙트럼 장애란 2. 새로운 진단기준: DSM-5에서의 변화 3. 자폐 스펙트럼 장애는 얼마나 많은가요 4. 남자아이와 여자아이 차이가 있을까요 5. 집안의 경제력과도 상관이 있을까요 6. 자폐 스펙트럼 장애 아동은 지능이 낮을까요 7. 자폐 스펙트럼 장애 아동의 특별한 재능 8. 부모가 잘못 키워서 그런 병이 생기는 건가요 9. 자폐 스펙트럼 장애의 원인은 무엇인가요 10. 아동이 보이는 모습들: 자폐증상 11. 조금 더 일찍 발견할 수는 없을까요 12. 자폐 관련 평가도구 중 어떤 것이 가장 믿을 수 있나요 13. 자폐 스펙트럼 장애와 다른 질환이 같이 있을 수 있나요 14. 혹시 약물로도 자폐증상을 치료할 수 있나요 15. 우리 아이가 어른이 되면 어떻게 지내나요 16. 자폐 스펙트럼 장애를 가진 아동과 그 형제자매에 관한 내용 17. 그럼 형제자매에게는 부모로서 어떻게 하는 것이 맞을까요
제2장 영유아기 자폐 스펙트럼 장애 아동의 양육과 치료 1. 영유아기 사회정서 발달과 아동양육 2. 자폐 스펙트럼 장애 영유아의 양육과 중재
제3장 유아기 및 학령기 자폐 스펙트럼 장애 아동 1. 조기교육으로서의 특수교육 2. 특수교육은 어디서 받을 수 있으며 어떤 절차가 필요한가요 3. 사회성 및 의사소통 기술을 강조한 프로그램 4. 자폐 스펙트럼 장애 아동의 지원 서비스
제4장 의학적 문제를 동반한 아동의 부모 교육 1. 진단적 보조도구로서의 의학적 평가 2. 자폐 스펙트럼 장애 아동에서의 뇌전증 3. 자폐 스펙트럼 장애 아동에서 주목해야 하는 신체증상 4. 자폐 스펙트럼 장애 증상과 연관된 유전질환
제5장 자폐 스펙트럼 장애 보완대체치료의 과학적 근거 1. 보완대체치료란 2. 보완대체치료를 찾는 이유 3. 보완대체치료 이용현황 4. 환자나 보호자들이 의사와 상의하지 않는 이유 5. 보완대체치료의 분류 6. 자폐 스펙트럼 장애에서 흔히 사용되는 보완대체치료의 종류와 특성 7. 근거기반에 중점을 둔 보완대체치료의 분류 8. 자폐 스펙트럼 장애에서 보완대체치료의 임상적 지침 9. 제언
2권
머리말 제1장 아동 · 청소년기의 자폐스펙트럼장애 1. 자폐스펙트럼장애의 진단기준 1) 새로운 진단기준 2) 사회적(실용적) 의사소통장애 2. 기능별 특징 1) 고기능 자폐 2) 특별한 재능 3) 일반 자폐 3. 자폐 아동·청소년의 특징 1) 사회기술의 결여 2) 감정 조절의 어려움 4. 평가 1) 증상평가 2) 신경심리평가 3) 정서 및 사회성 평가 4) 의학적 평가
제2장 동반될 수 있는 다른 질환과 치료법 1. 신체적 문제 1) 뇌전증 2) 소화기장애 3) 비만 4) 수면 문제 2. 정신의학적·심리적 문제 1) 우울증 2) 불안장애와 강박장애 3) 주의력 및 조절 능력의 문제 4) 공격행동 문제 5) 정신증과 조울증 6) 자살과 의도적 자해 3. 약물치료 4. 행동치료 및 심리치료 1) ABA치료 2) 사회기술훈련과 PEERS® 3) 인지행동치료 5. 새로운 치료들 1) 새로운 약물치료 2) 신경조절요법(뇌자극요법)
제3장 가정환경 1. 양육과 훈육 1) 일관성 있는 양육 2) 체벌 2. 집에서의 문제행동 다루기 1) 행동접근법의 기본 원리 2) 문제행동 해석하기 3) 문제행동에 개입하기 3. 부모님 심리 지원 1) 부모님의 우울감 2) 부모님의 죄책감 4. 비자폐 형제자매 심리 지원 1) 일반적인 아동·청소년기 우울증 2) 비자폐 형제자매에 대한 특별한 지원
제4장 학교생활 1. 교육환경 선택 1) 특수학교, 일반학교 2) 전공과 3) 대안학교 4) 특수교육 관련 서비스 2. 학교생활 적응: 학업 1) 인지적 특성 2) 학교 적응 준비 3) 수업 적응 준비 3. 학교생활 적응: 관계 1) 사회적 특성 2) 또래관계 4. 학교와의 소통 1) 협력적 관계 2) 학교폭력 대처
제5장 청소년기 사춘기 발달 1. 신체 변화에 대한 준비 및 성교육 1) 2차 성징 2) 발기 3) 몽정 4) 월경 5) 자위 6) 위생 관리 2. 뇌의 변화에 따른 정서 발달 1) 청소년기의 변화 2) 공격성의 증가 3. 사회적 발달 1) 자존감, 자아 정체성의 발달 2) 이성 교제
제6장 성인으로서의 미래 1. 자기결정 기술 1) 자기결정권 2) 자기옹호 2. 자기관리 기술 1) 집안일 2) 일과 계획 및 관리 3) 돈 관리 4) 휴대전화 사용 5) 여가, 취미 생활 6) 대중교통 이용 3. 사회적 관계 형성 기술 4. 대학 준비 1) 대학 입학 관련 지원 2) 대학 생활 관련 지원 3) 장애인평생교육기관 5. 진로교육 1) 적성 찾기 2) 진로 선택 6. 지역사회 내 지원체계 1) 공식적인 지원체계 2) 비공식적인 지원체계
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