※ 옵션을 선택하여 검사도구세트와 검사지를 구분해 주문하시기 바랍니다.

Purdue Pegboard Test (PPBT)

대상 : 5세 이상의 아동 및 성인

평가목적 : 환자의 손가락, 손, 팔의 대동작과 미세한 손끝 민첩성을 평가

구성 : 4개의 컵, 검사판, Pin(바늘 55개), Washers(나사받이 45개), Collars(이음고리 25개), 사용설명서, 검사기록지 25부

간략소개

Purdue University의 산업심리학자 Joseph Tiffin에 의해 공장의 근로자 선발을 위한 목적으로 개발된 평가도구로(1948) 양손의 협응능력 등

손기능의 정확성과 민첩성을 핀꽂이를 통해 평가합니다. 특히 조립과 단순 공정 등의 작업능력을 판단할 수 있습니다. 뇌병변장애, 지체장애를 대상으로 작업치료에 사용되며 학교, 치료실, 병원 등에서 활용 가능합니다.

활용방법

1. 도구위치

검사판 : 컵부분이 위로 가도록 놓음

핀 : 4개의 컵 중 오른쪽 끝과 왼쪽 끝의 컵에 각각 25개의 핀을 넣음

컬러와 워셔 : 오른쪽 안쪽컵에 컬러 20개, 왼쪽컵에 워셔 40개를 넣음(우세손이 왼손인 경우에는 반대로 놓음)

2. 검사자는 30인지 높이의 정상높이 테이블에 편안하게 앉음

환자교육 - 검사는 빠르고 정확하게 시행, 매 검사과정마다 시작하라는 지시에 시작, 무엇을 하는지 확실히 알고 시작

3. 평가과정

(1) 오른손 - 검사 직전 시범을 보임. 먼저 대상자가 핀 3~4개를 오른쪽 구멍의 위쪽부터 끼워 넣게 하며 검사과정을 이해시키고 잘못을 교정,

다시 핀을 제자리에 갖다 놓게 함. 하다가 떨어뜨린 핀을 집으려고 시간을 지체하지 말고 그대로 둔채 다른 핀을 꺼내서 계속함.

"시작"과 함께 30초 동안 실시 "그만" 지시와 함께 끝. 오른쪽 구멍에 들어간 핀의 수를  Rt Hand로 함. 핀을 구멍에 그대로 남겨놓음.

(2) 왼손 - 오른손의 검사시와 동일과정 반복. 왼쪽 구멍에 들어간 바늘의 수를 Lt Hand로 함. 모든 핀을 구멍에서 치워 원래 위치로 갖다놓음.

(3) 양손 - 먼저 대상자가 양손을 사용하기 동시에 바늘을 집어 각각의 줄 구멍에 끼워넣는 것을 3~4개가 될때까지 시켜서

검사과정을 이해시키고 바늘을 원래 자리에 갖다놓고 검사준비.

"시작"과 함께 30초 동안 실시 "그만" 지시와 함께 끝. Both, Hand score는 구멍에 들어간 바늘의 수를 세는 것이 아니라 오른쪽, 왼쪽 줄의 바늘 한쌍을 하나로 하여 셈.

(4) 조립(Assembly) - 핀, 워셔, 컬러, 워셔 순으로 조립. 오른쪽 끝의 컵에 핀을 집어 오른쪽 줄의 맨 위의 구멍에 넣음과 동시에

왼손으로 워셔를 집어 핀 위에 떨어뜨린 후, 오른쪽 컬러를 집어 그 위에 떨어뜨림.

그 순간에 곧장 왼손으로 다른 워셔를 집어 컬러 위에 떨어뜨림. 이 과정이 끝나면 첫번째 조립품이 만들어짐.

대상자로 하여금 이 일련의 과정을 충분히 이해시켜야 하며, 검사시작 전 4~5개의 조립을 만들어 보게 하여 충분히 과정을 습득하게 함.