※ 옵션을 선택하여 검사도구세트와 (학년별)검사지를 구분해 주문하시기 바랍니다. 

※ 온라인 결과 출력에 필요한 채점코드는 인싸이트(www.inpsyt.co.kr) 회원가입 후 아이소리몰로 연락주시면 받으실 수 있습니다.
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Reading Achievement & Reading Cognitive Processes Ability

연구개발 : 김애화, 김의정, 황민아, 유현실
목적 : 아동의 읽기 성취 및 인지처리능력의 세분화된 평가 및 학습장애 학생 진단
대상 : 초등학생(1~6학년)

구성 : 전문가 지침서, 검사틀, 학생용 소책자, 초시계, 검사 실시안내표,기록지1~6학년(각 5부), 채점코드(30개)
실시형태 : 개별검사
소요시간 : 약 90~120분

간략소개
본 검사는 초등학교 1~6학년 학생의 읽기 성취 및 읽기와 관련된 인지처리 능력을 측정하는 것을 목적으로 합니다. 결과를 통해 대상학생의 읽기 성취가 평균을 기준으로 어느 범위에 속하는지, 그리고 읽기와 관련된 인지처리 능력이 평균을 기준으로 어느 범위에 속하는지를 파악할 수 있으며 읽기 성취와 읽기 인지처리 능력의 평가 결과는 읽기장애학생의 진단과정에 활용할 수 있습니다.

상품특성
1. 전반적인 읽기 성취와 읽기 인지처리 능력의 종합적인 평가가 가능합니다.
2. 각 소검사별(단어인지/읽기유창성/읽기이해) 성취 수준을 상세하게 파악할 수 있어 읽기에서의 강점은 부각시키고 약점은 보완할 수 있습니다.
3. 읽기 성취 영역과 읽기 인지처리능력의 점수를 확인함으로써 읽기장애학생을 진단하는데 유용합니다. 특히 단어인지 읽기장애, 읽기유창성 읽기장애, 읽기이해 읽기장애, 중복읽기장애와 같이 세분화된 진단이 가능합니다.
4. 전반적인 읽기 성취 및 읽기 인지처리능력에 대한 정보를 제공해줌으로써 대상학생의 읽기 특성에 알맞은 교육적 지원을 계획할 수 있습니다.

하위검사구성
크게 읽기 성취 검사와 읽기 인지처리능력 검사로 나뉩니다. 읽기 성취 검사에는 단어인지 검사, 읽기유창성 검사, 읽기이해 등 3개의 소검사가 포함되며, 읽기 인지처리 능력 검사에는 자모지식, 빠른 자동 이름대기, 음운기억, 문장 따라 말하기, 듣기이해, 어휘 등 6개의 소검사가 포함됩니다.